Naucz się reagować - pokonaj nienawiść miłością

 Na dzisiejszej godzinie wychowawczej z klasą ósmą rozmawialiśmy o nienawiści i dyskryminacji. Poruszyliśmy temat jej przejawów, od tych "niby nieznaczących" do tych które rodzą przemoc. Na początku poprosiłam uczniów, aby napisali, ze względu na co człowiek może być dyskryminowany. Odpowiedzi stworzyły chmurę wyrazową. 

Ankieta przy użyciu strony Mentimeter.com

Następnie wyświetliłam uczniom piramidę nienawiści. Warto ją przeanalizować, zwracając szczególną uwagę na ten najniższy poziom. Nie można więc przymykać oczu na agresję słowną.

Źródło: https://www.facebook.com/ArturMakielaOfficial/posts/2329890287093987/

Po omówieniu piramidy zapoznaliśmy się z pierwszym spotem: "Trwa sezon hejterów. Żyj rześko" (kliknij tutaj, aby obejrzeć) Po jego wyświetleniu warto porozmawiać na temat odczuć i przekazu. Jakie osoby zostały w nim ukazane jako dyskryminowane?

Następnie odniosłam się do dyskryminacji osób z niepełnosprawnością, a dokładniej Zespołem Downa. Okazało się, że młodzież nie wie, że 21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Symboliczną akcpetację i wsparcie wyrażają w tym dniu różnokolorowe skarpetki :) Polecam wspaniały spot "Nie bój się myśleć inaczej" dotyczący osób borykających się z tą chorobą (kliknij tutaj, aby obejrzeć)

Na koniec stworzyliśmy klasowy kalendarz równościowy. Mówimy nie dyskryminacji. Chcemy każdego traktować z szacunkiem i godnością. Wspólnie wybraliśmy według nas najważniejsze dni, które chcemy obchodzić. Zaznaczyliśmy je kółkiem, ale klasa dodała również coś od siebie. Wśród porpozycji uczniów znalazł się dzień solidarności z osobami z depresją, dzień solidarności z dziećmi będącymi ofiarami agresji, jak również dzień solidarności z osobami poddanymi dyktaturze. To było bardzo owocne spotkanie. 

11 listopada - kilka nieoczywistych pomysłów na to jak świętować.

 Mamy Niepodległą! Przed nami 11 listopada. I choć ja niestety spędzę go na kwarantannie, wiem, że świętować można na różne sposoby. Dziś przesyłam garść pomysłów, które można "ukraść" i zaproponować swoim wychowankom lub zastosować samemu.

1. Z racji tego, że jesteśmy w domach, stwierdziłam, że nie odpuszczam i sama bardziej intensywnie włączę się w nasz klasowy projekt Face to Face with World. Planuję połączyć się z dziećmi z Bangladeszu, aby nieco przybliżyć im historię naszego kraju. A może i Wy macie jakichś znajomych z innych krajów, których moglibyście poinformować o naszym święcie?

2. Można przyłączyć się do akcji "Mamy Niepodległą! 2020" i wysłać kartkę za pośrednictwem Muzeum Piłsudskiego w Sulejówku. Wystarczy zamówić kartkę, wpisać życzenia online, a adresat otrzyma kartkę w wersji papierowej. Więcej informacji znajdziesz tutaj (dostępne od 11 listopada)

3. Ubierzcie się w barwy narodowe na lekcje. Niech to będzie symbol, że pamiętamy o tych, którym zawdzięczmy wolną Polskę. 

4. Wpłaćcie datek na jakąś organizację, której bliskie są losy naszej przyrody, np. WWF. My klasowo przyłączymy się do akcji "Adoptuj Pszczołę" :D

5. Jak już minie pandemiczny czas, wybierzcie się klasowo do jakiegoś Domu Opieki Społecznej i zorganizujcie recytację polskich wierszy (wiem wiem, odległe plany).

6. Poczytajcie fragmenty książek dotykające ważnych tematów, a jakich nie znajdziecie w kanonie lektur, np. "Kto Ty jesteś" J.Olech, E.Bąk ; "Duże sprawy w małych głowach" A.Kossowska.

Źródło: https://pl.pinterest.com/urszulaborkowsk/znaczek-polski/