Punktem wyjścia do rozmowy o autyzmie w klasie piątej było ogłoszenie dotyczące cichych godzin w znanej sieci marketów. Zasłoniłam zdanie końcowe i rozpoczęłam dyskusję, dlaczego na dwie godziny obsługa sklepu wyłącza muzykę, telewizory i przyciemnia oświetlenie. Nikt nie wpadł na prawdziwe wyjaśnienie tej sytuacji, poszli bardziej w kierunku oszczędzania energii :)
 |
| Źródło: wykop.pl |
Postanowiłam trochę im pomóc i naprowadzić na temat dzisiejszej dyskusji. W tym celu posłużyłam się fantastycznym filmikiem "autism and sensory sensivity", który można obejrzeć pod linkiem: kliknij i obejrzyj materiał . Rozmawiamy o tym, że niektórzy ludzie są szczególnie wrażliwi na bodźce, wprowadzamy pojęcie autyzmu. Dzieci dzielą się swoimi przemyśleniami, wiedzą. Dyskusję przelatamy materiałami przygotowanymi przez Fundację JiM Autyzm Help. Materiały można pobrać z tej strony: https://jim.org/lekcja-autyzm/
Wybrałam kilka wypowiedzi i przeczytałam je klasie, m.in:
"Autyzm sprawia, że ciężko zawiera mi się przyjaźnie. Nie umiem rozpoznawać emocji na twarzach innych. Zawsze kiedy z kimś rozmawiam skupiam się na jego nosie. Czy zwróciliście uwagę jakie nosy są fascynujące? Nie wiem kiedy moi koledzy sobie ze mnie żartują, a wszystko co powiedzą rozumiem dosłownie. Czasem, kiedy zastanawiam się nad odpowiedzią, powtarzam sobie to, co przed chwilą powiedział mój kolega. Pozwala mi to na lepsze skupienie uwagi."